| Analyse Rotraut Richter Platz Grenzwahrnehmung

Idee

Musik bietet eine Schnittstelle zwischen den Schulen in Gropiusstadt.

Die geplante Musikschule ergänzt das vorhandene Bildungsangebot indem es neue Räume zur musikalischen und sozialen Entwicklung der Schüler schafft. Der musikalische Entwicklungsprozess besteht aus mehreren Stufen. Von Workshop- und Unterrichtsräumen über einen freien, selbstorganisierten Proberaum bis hin zur musikalischen Aufnahme und Darbietung durch Tonstudio und Bühne. Letztere soll die Schulen stärker im Kiez verwurzeln und sie im Stadtraum sichtbar und erfahrbar machen.

Mit der Musikschule als Attraktor wird der bis dahin wenig belebte Rotraut-Richter-Platz aktiviert. Ausgehend vom Transitraum über den Platz definiert ein Band über Faltungen die Räume der Musikschule.

Die durchgängige Formensprache schafft eine räumliche Kontinuität, die für jedes Nutzungsszenario differenziert ausformuliert wird. Im Kontext von Gropiusstadt mit seiner vertikalen Betonlandschaft werden die orthogonalen Raster aufgelöst und die vorherrschenden Faktoren, inspiriert von schallakustischen Prinzipien, neu interpretiert.

KiezKlänge

2010-04-06

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